Расстройства пищевого поведения — одна из наиболее сложных клинических задач в практике специалиста.
Эти расстройства нередко принимают хронический характер, сопровождаются частыми рецидивами и выраженной амбивалентностью пациентов по отношению к лечению, что предъявляет особые требования к квалификации специалиста.
Мы подготовили комплексную программу, после прохождения которой вы будете более подготовлены к работе с РПП в когнитивно-поведенческом подходе и сможете более уверенно принимать пациентов с этим расстройством.
В основе программы — современные протоколы когнитивно-поведенческой терапии, включая трансдиагностическую модель CBT-E, разработанную Кристофером Фэйрберном и коллегами.
Эти расстройства нередко принимают хронический характер, сопровождаются частыми рецидивами и выраженной амбивалентностью пациентов по отношению к лечению, что предъявляет особые требования к квалификации специалиста.
Мы подготовили комплексную программу, после прохождения которой вы будете более подготовлены к работе с РПП в когнитивно-поведенческом подходе и сможете более уверенно принимать пациентов с этим расстройством.
В основе программы — современные протоколы когнитивно-поведенческой терапии, включая трансдиагностическую модель CBT-E, разработанную Кристофером Фэйрберном и коллегами.
ПЕРВЫЙ СЕМИНАР ЦИКЛА. 28 мая 18:00
Современная трансдиагностическая модель когнитивно-поведенческой терапии РПП.
Трансдиагностическая теория Фэйрберна, общие поддерживающие механизмы РПП, логика и этапы CBT-E, обзор доказательной базы. Другие когнитивно-поведенческие модели для лечения РПП.
Дней
Часов
Минут
Секунд
Участие онлайн
Сертификат предоставляется только при условии прослушивания семинара онлайн.
Доступ к записи не предоставляется
Доступ к записи не предоставляется
1000
₽
Участие онлайн + запись. 30 дней
Сертификат предоставляется только при условии прослушивания семинара онлайн.
Доступ к записи предоставляется на 30 дней.
Доступ к записи предоставляется на 30 дней.
2000
₽
Участие онлайн + запись. 1 год
Сертификат предоставляется только при условии прослушивания семинара онлайн.
Доступ к записи предоставляется на 1 год.
Доступ к записи предоставляется на 1 год.
3000
₽
АВТОР ПРОГРАММЫ:
Заведующий отделением психотерапевтической помощи и социальной реабилитации
ПКБ 1 им. Н. А. Алексеева, Международный сертифицированный тренер, супервизор.
ЧЕРНОВ НИКИТА ВЛАДИМИРОВИЧ
ПОДРОБНЕЕ О ШКОЛЕ КПТ:
РАСПИСАНИЕ ВСТРЕЧ:
Каждый семинар может быть прослушан индивидуально или вместе с остальными
ПРИГЛАШЕННЫЕ СПИКЕРЫ:
Клинический психолог,
ведущий специалист Центра Hungrie, CBT, CFT и MANTRA-терапевт, преподаватель-исследователь
СКУПОВА АНАСТАСИЯ
Клинический психолог,
специалист КРПП при
ПКБ 1 им. Н. А. Алексеева
ПОЛЯКОВА КСЕНИЯ
Клинический психолог, когнитивно-поведенческий, CFT терапевт, заведующий патопсихологической лабораторией КРПП ПКБ 1 им. Н.А. Алексеева.
РОЩИНА ЕЛЕНА
На программе мы пройдем
Понимание
Системное понимание того, как современная КПТ объясняет расстройства пищевого поведения и какие механизмы поддерживают симптомы при разных формах РПП.
Клиническую логику
Понимание полного цикла терапии: от первичной оценки и концептуализации случая до восстановления регулярного питания, работы с образом тела и профилактики рецидивов.
Практические инструменты
Конкретные КПТ-техники, упражнения и протоколы, которые можно применять в работе с клиентами с анорексией, булимией, приступообразным перееданием и другими формами РПП.
Навыки концептуализации
Умение видеть не только отдельные симптомы, а общую логику расстройства у конкретного клиента: что запускает проблему, что её поддерживает и какие терапевтические мишени выбирать.
Уверенность
Больше опоры в работе с амбивалентностью, сопротивлением лечению, страхом набора веса, нарушенным образом тела, откатами и хроническим течением РПП.
ВЫ ПОЛУЧИТЕ
→ Трансдиагностическая теория Фэйрберна, общие поддерживающие механизмы РПП, логика и этапы CBT-E, обзор доказательной базы. Другие когнитивно-поведенческие модели для лечения РПП.
→ Построение индивидуальной формулировки случая, выявление поддерживающих факторов, выбор между фокусированной и расширенной формой терапии.
→ Роль психообразования в формировании терапевтического альянса и мотивации к изменениям, ключевые темы для информирования пациента — модель поддерживающих факторов, последствия ограничительного питания, неэффективность компенсаторного поведения, влияние голодания на когнитивные процессы и эмоции, способы подачи информации в сотрудничестве с пациентом
Работа с амбивалентностью к изменениям, вовлечение пациента в терапию, интеграция мотивационных стратегий в структуру КПТ.
Введение регулярного паттерна питания, техника самомониторинга (пищевой дневник), выявление и устранение диетических правил, работа со списком «запрещённых» продуктов, регулярное питание по запланированному графику как первый шаг к нормализации.
Роль непереносимости эмоций в поддержании РПП, распознавание эмоциональных триггеров, развитие альтернативных стратегий совладания.
Виды компенсаторного поведения — очищение, чрезмерные физические нагрузки, злоупотребление слабительными и диуретиками, ограничение. Специфические интервенции для каждого вида, психообразование о неэффективности и вреде компенсации, поведенческие стратегии прерывания цикла «переедание — компенсация».
Выявление и модификация дисфункциональных убеждений о еде, весе и контроле, работа с когнитивными искажениями, техники когнитивной переоценки.
Межличностные проблемы как поддерживающий фактор РПП, выявление связи между трудностями в отношениях и эпизодами нарушенного пищевого поведения, обучение пациента навыкам решения межличностных проблем.
Экспозиция к «запрещённой» еде, экспозиция к телу, принципы построения иерархии, проведение экспозиционных упражнений в сессии и между сессиями.
Сверхценность формы тела и веса, проверка тела и избегание, поведенческие эксперименты, расширение сфер самооценки.
Протокол CBT-T Гленна Уоллера, показания и ограничения, структура и содержание каждой сессии, фокус на быстром поведенческом изменении.